Browsing All Posts filed under »integrazione scolastica«

Il nuovo modello inclusivo proposto dal MIUR

maggio 10, 2013

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[II parte de La bacchetta magica per l'inclusione] “Non si cambiano i sistemi formativi semplicemente additando loro *un modello ideale da seguire* ma occorre partire necessariamente da ciò che sono, da ciò che fanno e da come lo fanno…” MGF ricordando gli insegnamenti di Giuseppe Russillo A partire dalla definizione di innovazione pedagogica come “processo […]

La bacchetta magica per l’inclusione

aprile 28, 2013

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I nostri modelli educativi sono, in un certo qual modo, il prodotto del sistema sociale e contemporaneamente il mezzo privilegiato della perpetuazione di questo. J. Ardoino, Educazione e politica, 2001 Prologo: “Che cosa vogliamo creare?” In un interessante post di qualche giorno fa, Galatea Vaglio sottolineava come il problema dei tagli continui di risorse (finanziarie e […]

Verso la scomparsa dell’insegnante di sostegno?

dicembre 11, 2012

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Per la serie: “chi la dura la vince”, la Fondazione Agnelli non molla con il suo particolare interesse verso i Bisogni Educativi Speciali e le annesse risorse che (ancora) la scuola pubblica riserva loro. Chissà come mai…

Lettera aperta su Sostegno e Integrazione scolastica

giugno 19, 2012

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- Ministro dell’Istruzione Dott. Francesco Profumo - Referente Miur per l’integrazione scolastica , Uff. VII, Dirigente Dott. R. Ciambrone - Ministro per la cooperazione internazionale e l’integrazione – Dott. Andrea Riccardi - Ministro del Lavoro e delle Politiche Sociali/ delega Pari Opportunità – Prof.ssa Elsa Fornero - Corte dei Conti – Presidente Dott. Luigi Giampaolino […]

Integrazione scolastica e logica dell’assurdo

maggio 24, 2012

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E’ interessante notare che se si chiede a degli amministratori di collocare l’utente in rapporto a loro, a degli amministratori scolastici di collocare gli allievi e gli studenti e al personale ospedaliero di inquadrare il malato, essi sono praticamente gli uni e gli altri nell’incapacità di farlo perché ciò li condurrebbe allora a inquadrare i […]

Libri di testo online, accessibilità ‘for all’ e gerarchia delle fonti

marzo 5, 2012

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Richiamata dal brusio che qui e lì  si coglie sull’argomento, dico la mia sui deludenti scenari tratteggiati dall’ultima circolare sulle adozioni [pdf] dei libri di testo, approfittandone per tirare un po’ le fila dello stato dell’arte in materia di testi online, accessibilità e diritto allo studio. Poiché si delinea all’orizzonte una ricca retrospettiva, articolerò il post in […]

Riflessioni sullo “spettro”…

gennaio 31, 2012

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Sabato scorso, nonostante fossi scesa dall’aereo alle 13.50, alle 14.30 ero al seminario su come “Comprendere e sostenere le persone con Sindrome di Asperger“. E’ stato un seminario interessante, divulgativo, ben strutturato. Credo che i genitori speciali “di lungo corso” :-) avessero già la maggior parte delle informazioni che sono state date però, per il […]

Ancora mappe…

dicembre 3, 2011

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A proposito dei miei esperimenti sui nuovi strumenti 2.0 per l’integrazione scolastica :-) , ho cominciato ad utilizzare le mappe anche per L’officina di Jacopo… Da qui, potete desumere che stamattina ho da fare ;-)

A proposito degli insegnanti di sostegno…

dicembre 2, 2011

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I frequentatori di questo blog sanno che uno dei motivi che mi hanno spinto a ritornare al Convegno organizzato dalla Erickson ogni due anni, è stato anche quello di capire quale sarebbe stata la reazione della platea alla proposta di sperimentare l’eliminazione degli insegnanti di sostegno. Da questo punto di vista, Carlo Scataglini ha significativamente […]

Progettare l’inclusione tra competenze nuove e ritrovate…

novembre 29, 2011

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Ieri ho partecipato al seminario tenuto da Mario Damiani nell’ambito del  percorso di sperimentazione sull’ICF, che coinvolge circa 498 scuole in Italia e vede la Puglia come seconda regione in Italia per numero di istituzioni coinvolte. Il Progetto ICF. Dal modello ICF dell’OMS alla progettazione dell’inclusione … ha l’obiettivo di applicare nella scuola, in un campione di istituzioni scolastiche […]

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