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Oggi siamo andati al ristorante…

agosto 2, 2015

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“Mangiare con altri in un ambiente che non è la propria casa” è un problema che, nella condizione dello spettro autistico, va ridefinito nei termini di: 1) “Mangiare con altri” (condivisione di tempi, spazi e suppellettili); 2) “Mangiare in un ambiente che non è la propria casa” (tipo di ingresso, colori, odori, rumori, visi nuovi, […]

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A proposito di governance e leadership nella scuola…

luglio 16, 2015

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Una lettura… Il nodo che emerge evidente nell’analisi precedente è quello della mancanza di riferimenti a ruoli specifici e autonomi dei docenti in quanto comunità professionale della scuola: gli insegnanti vengono “incaricati” per le loro funzioni dal DS e da lui scelti per le attività di collaborazione; elaborano il POF sulla base degli indirizzi che […]

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Posted in: scuola

Buona Scuola e predicozzi

luglio 16, 2015

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Mentre le ferie risultano ancora un miraggio, i tempi di lavoro si sono comunque allentati permettendomi di curiosare in giro per il web e scoprire di cosa si parla in giro… Essendo stata immersa nel lavoro a testa bassa e senza soluzione di continuità, mi erano sfuggiti alcuni interventi pro Buona Scuola che meritano qualche risposta […]

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Posted in: scuola, senza parole

A proposito di scuola… Letture consigliate.

luglio 12, 2015

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I tentativi di pensare e cambiare la scuola risultano inadeguati finché si cristallizzano su posizioni unilaterali e semplicistiche: il cognitivismo assoluto cieco nei confronti della dimensione affettiva, erotica e desiderante dei soggetti che abitano la scuola; il didattismo docimologico che riduce l’insegnamento a una pratica misurabile sul piano dei profitti e dei risultati; il contenutismo che […]

Pittogrammi ARASAAC: appunti sull’uso delle preposizioni proprie (CON-SU-TRA-FRA)

luglio 10, 2015

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CON Esempi: SU Esempi: TRA/FRA Le preposizioni semplici tra e fra possono essere considerate del tutto identiche per significato e funzioni… Tuttavia, sia nello scritto, sia nell’orale si può scegliere tra l’una e l’altra per evitare sgradevoli accumulazioni di suoni, come in fra fratelli e in tra treni [fonte]…

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Pittogrammi ARASAAC: appunti sull’uso delle preposizioni proprie (PER)

luglio 10, 2015

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PER In italiano utilizziamo questa preposizione per esprimere indifferentemente un obiettivo (“Sono venuto per parlare con te”) o una causa (“Lo arrestarono per aver rubato una macchina”). In spagnolo questo non è possibile. Quando il “per” esprime un obbiettivo si traduce con il para, quando esprime una causa, una…

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Pittogrammi ARASAAC: appunti sull’uso delle preposizioni proprie (IN)

luglio 8, 2015

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IN In italiano e in spagnolo, la preposizione ha un uso sostanzialmente analogo (cfr. esempio n.1), introducendo diversi complementi indiretti tra cui lo “stato in luogo” (“Troverai Marco in stazione) e il “moto a luogo” (“Torniamo in Italia”). Nella nostra lingua, tali complementi possono essere introdotti (a secondo dei casi)…

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