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E se chiudessi con coding e dintorni?

febbraio 21, 2018

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Chissà che dal prossimo anno scolastico non chiuda con coding e robotica. Facendo un calcolo approssimativo, in questi 4 anni, sono circa 400 i bambini che “mi sono passati per le mani” in queste sperimentazioni intra ed extra scolastiche. Anche molti adulti (genitori, docenti, bibliotecari…) sono stati introdotti “per immersione” a queste attività che tanto scandalo […]

Apparenze

febbraio 21, 2018

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Sono calmo in superficie ma con molte correnti dentro

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Ed è sempre un problema di spazio e tempo…

febbraio 20, 2018

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C’è sempre una “soglia” con cui devi fare i conti. C’è sempre un passo indeciso tra il dentro e il fuori, tra il passato e il futuribile, tra la resistenza e la sofferenza che ti inchioda al presente.

Posted in: a ruota libera

Osservando la foresta dei feed… [2/2]

febbraio 15, 2018

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Nella prima parte di questa riflessione, scrivevo Le ricerche e il lavoro fatto in questi giorni mi ha portato anche qualche riflessione più generale sui cambiamenti avvenuti in questi anni, in cui “siamo divenuti feed” anche senza avere un blog o un sito grazie ai social network e, a mio parere, ci siamo fatti prendere da una […]

Tutto sull’amore (ma non quello dei romanzi)

febbraio 14, 2018

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Originally posted on BiblioMediaBlog:
Il 14 febbraio si festeggia – più o meno volentieri, a seconda di fasi della vita, età e propensioni personali – la festa di San Valentino, ricorrenza dedicata agli innamorati e all’amore. Festa a volte ritenuta un po’ stucchevole o in odore di consumismo (quanti regali vengono fatti solo perché le…

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Posted in: ribloggati

Non una fantasticheria qualsiasi…

febbraio 12, 2018

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Vignetta Cavezzali

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Posted in: a ruota libera

“Cambiare la scuola”. La lezione di Riccardo Massa.

febbraio 12, 2018

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Edito nel 1997, qualche anno prima della scomparsa del suo autore, “Cambiare la scuola. Educare o istruire?” di Riccardo Massa, rimane un testo incredibilmente attuale se si vuole andare oltre sterili contrapposizioni che non fanno che scivolare sulla superficie di una questione complessa e storicamente stratificata. Per chi non avesse voglia o possibilità di leggerlo, […]

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