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La mia avventura con la robotica creativa

febbraio 22, 2017

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https://www.facebook.com/plugins/video.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fmariagrazia.fiore.71%2Fvideos%2F10210729960058480%2F&show_text=1&width=560 Ne sto scrivendo altrove (da cui la nuova categoria). Qui potete leggere il senso educativo più ampio che ho attribuito alla scelta di questo percorso. Qui potete vedere una delle playlist con cui sto etichettando il materiale video che produco, che mi inviano gli alunni e le alunne, che utilizzo durante i laboratori. Questo […]

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Posted in: scrivendo altrove

Come si legge un blog? Un aiuto da Telegram (riflessione “presa da lontano”).3 (per tacere della n.2)

febbraio 13, 2017

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Un paio di post fa, ho cominciato una biografia professionale (come direbbero i Prof con la P Maiuscola ) incentrata sull’utilizzo di uno strumento di “osservazione con basso grado di strutturazione” (secondo l’approccio all’osservazione delle situazioni educative di Postic e de Ketele) quale è un blog. Avevo previsto una trilogia di post ma la mia […]

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Robotica creativa ed educazione di genere

febbraio 5, 2017

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Premessa: se non conoscete il significato di educazione di genere, astenetevi da leggere il seguito. Le mie collaboratrici nel laboratorio di Robotica Creativa ispirato al testo di Elena Parodi sono, come suggerisce l’appellativo, di genere femminile. Tutte, tranne me :;  , hanno una laurea scientifica. Ieri, ci siamo viste per definire le attività previste per […]

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Come si legge un blog? Un aiuto da Telegram (riflessione “presa da lontano”).1

gennaio 26, 2017

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Incipit Sono notoriamente una blogger-dipendente per ciò che riguarda la documentazione dei percorsi didattici e formativi. In particolare quest’anno, mi sto mettendo alla prova nel cercare di condividere con genitori e alunni informazioni e testimonianze del nostro “fare didattico” via blog, ma la questione non è semplice né immediata. La lettura di un blog, per […]

“L’abbecedario” di Jacopo

dicembre 12, 2016

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Come vi sarà semplice immaginare, insegnare a leggere e a scrivere a una persona con Bisogni Comunicativi Complessi non è una priorità per l’editoria scolastica. Del resto, non saprebbero da che parte cominciare… Non è stato facile neanche per me che sono una maestra. Quando non si riesce a produrre il fonetico, le condizioni cambiano. […]

Annotazioni esistenziali sulle RegEx

settembre 13, 2016

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Prima lezione. Dalle slide del prof… Seconda lezione. Dai miei appunti… Tengo fuori dalle parentesi ciò che non mi interessa conservare.

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Io, le mappe digitali e la formazione in Rete (ma non solo)

settembre 11, 2016

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Originally posted on Speculum Maius:
Quando faccio formazione agli adulti, capita spesso che i percorsi e gli strumenti da me utilizzati siano reputati “poco convenzionali”, nella misura in cui è convenzionale ciò che meglio si adatta all’esperienza che abbiamo dell’insegnare e dell’apprendere. Gli anni di collaborazione e ricerca con il Laboratorio di Educazione degli Adulti…

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