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DULP?

maggio 18, 2009

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Stamattina mi sono alzata carica di energie e buone intenzioni, prima delle quali sfuggire ad ogni tipo di panico e di isteria legata alle scadenze che incombono sulla mia testa e ai casini in cui entusiasticamente mi vado a ficcare. Ma ci sono cose che non si possono rimandare… 😉 Quindi, ho deciso di procedere […]

Prove tecniche di apprendimento significativo

aprile 9, 2009

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Dopo aver tanto (studiato e) scritto nell’ultimo mese di dispositivi pedagogici e utilizzo significativo delle tecnologie (vecchie e nuove) mi sono capitate tra capo e collo due giornate di formazione sull’e-learning in un master in Organizzazione e gestione delle Risorse Umane per il Knowledge Management, in cui ero già intervenuta in un incontro di “familiarizzazione” […]

Nati digitali

marzo 28, 2009

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Per chi non lo avesse già visto, segnalo l’e-book che raccoglie gli atti di convegni organizzati da Media 2000 sui nativi digitali,  consultabile sul portale Nova Multimedia. La vignetta riportata qui (fantastica!) è presente nelle pagine dell’intervento di Paolo Ferri del settembre 2008 (p.9), Tra i 24enni e i 13enni è già gap, che vi […]

Sulle orme dei giganti

marzo 21, 2009

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Ieri sono uscite riflessioni abbastanza impegnative teoricamente 🙂 per cui ho pensato che magari qualcuno potrebbe essere interessato ad approfondire dei concetti (e autori) che diamo ormai per scontati nelle nostre analisi e citazioni. Ma non è detto che sia così per tutti. Quindi ecco qualche classicissima risorsa da tenere nel cassetto. GoogleBooks vi offre […]

Are you ready?

marzo 21, 2009

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Mi sembra che Andreas ieri abbia esposto un concetto del genere… 😉

Lesson 3: contenuti e contenitori

marzo 14, 2009

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In questo mondo 2.0 tutti non fanno altro che ripeterti che per aprire un blog ci vogliono 5 minuti, il che “tecnicamente” è vero ma dal punto di vista del risultato lo è un po’ di meno. Il primo scoglio da affrontare è: che cosa ci scrivo? E questa domanda non ha solo a che […]

Edupunk? Perché no?

marzo 13, 2009

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Già nel pieno della mia attività multitasking, ero intenta ad ascoltare la recitazione del libro IV dell’Eneide (per la precisazione vv. 9-29, ad opera  di Vojin Nedeljkovic) quando la casellina di Googletalk mi fa intravedere l’invito di Gianni Marconato al gruppo Edupunk Italia su Facebook, con un subliminale “Ti intriga l’idea di Edupunk?”. Mi intriga???? […]