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La comunicazione didattica “accessibile”

maggio 25, 2013

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Intervallo teorico-pratico nel filone di discussione sui BES per evitare che diventi alienante… Nella mia “scaletta”, l’argomento doveva essere trattato dopo ma trovo onestamente deprimente continuare a discutere di tutto tranne che di didattica. E allora mi concedo questa “inversione” di programma. MGF *** E a forza di parlare di inclusione (integrazione mai sia! Non […]

Il nuovo modello inclusivo proposto dal MIUR

maggio 10, 2013

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[II parte de La bacchetta magica per l’inclusione] “Non si cambiano i sistemi formativi semplicemente additando loro *un modello ideale da seguire* ma occorre partire necessariamente da ciò che sono, da ciò che fanno e da come lo fanno…” MGF ricordando gli insegnamenti di Giuseppe Russillo A partire dalla definizione di innovazione pedagogica come “processo […]

La bacchetta magica per l’inclusione

aprile 28, 2013

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I nostri modelli educativi sono, in un certo qual modo, il prodotto del sistema sociale e contemporaneamente il mezzo privilegiato della perpetuazione di questo. J. Ardoino, Educazione e politica, 2001 Prologo: “Che cosa vogliamo creare?” In un interessante post di qualche giorno fa, Galatea Vaglio sottolineava come il problema dei tagli continui di risorse (finanziarie e […]

Le dimensioni dell’inclusione scolastica: contesti, relazioni e mediazioni

novembre 14, 2012

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Avevo bisogno di condividere con chi mi legge qualcosa che mi è piaciuto molto fare e che mi piacerebbe ripetere. Incontri di formazione con docenti curricolari e di sostegno, dalla scuola dell’infanzia al liceo, insieme. Senza distinzioni. A “due voci”, per capire l’hardware insieme al software dell’educazione: un neurologo e una formatrice. Come sfondo, l’ICF […]

Libri di testo online, accessibilità ‘for all’ e gerarchia delle fonti

marzo 5, 2012

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Richiamata dal brusio che qui e lì  si coglie sull’argomento, dico la mia sui deludenti scenari tratteggiati dall’ultima circolare sulle adozioni [pdf] dei libri di testo, approfittandone per tirare un po’ le fila dello stato dell’arte in materia di testi online, accessibilità e diritto allo studio. Poiché si delinea all’orizzonte una ricca retrospettiva, articolerò il post in […]

Progettare l’inclusione tra competenze nuove e ritrovate…

novembre 29, 2011

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Ieri ho partecipato al seminario tenuto da Mario Damiani nell’ambito del  percorso di sperimentazione sull’ICF, che coinvolge circa 498 scuole in Italia e vede la Puglia come seconda regione in Italia per numero di istituzioni coinvolte. Il Progetto ICF. Dal modello ICF dell’OMS alla progettazione dell’inclusione … ha l’obiettivo di applicare nella scuola, in un campione di istituzioni scolastiche […]

Progettare la rete: dal modello ICF alla progettazione dell’inclusione

novembre 22, 2011

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Ad un blog come questo, in cui si fanno prove di integrazione e coordinamento progettuale “tessendo reti attraverso la Rete”, non può sfuggire la segnalazione di un importante (quanto prezioso) momento di formazione come quello che si svolgerà nei giorni 28 e 30 novembre 2011 a  Bitonto, di cui segnalo in particolare l’intervento del dott. […]