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La storia comincia così

aprile 24, 2008

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Piccola premessa: E’ qualche mese che in questi dintorni si chiacchiera, si discetta, si cita e si progetta attorno a quel misterioso oggetto di conoscenza che è il modo in cui formiamo e siamo stati formati. Grazie al nostro barcamp “esclusivo” 😉 (svoltosi senza soluzione di continuità tra viaggi in macchina, sale d’attesa d’aeroporti, seminari […]

Linee di fuga

aprile 21, 2008

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Poiché, nonostante un bel po’ di lavoro in attesa, non riesco a concentrarmi e a non pensare al seminario di domani, sono partita dal brogliaccio di Andreas e ho cominciato a leggere e ri-leggere un po’ dei commenti degli studenti (ma quanti sono????) al seminario. Ciò che viene narrato è portatore di uno specifico punto […]

Brezze di destra

aprile 18, 2008

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Devo dire che sono fortemente incuriosita, in questi giorni, dalle notiziole che qui e lì si affacciano su (qualche) testata giornalistica online, relative ad una rivitalizzata visibilità di azioni squadriste varie ed eventuali. Nessuna particolare meraviglia. L’Italia s’è desta e si è riscoperta di centro-destra (la rima è involontaria ma veritiera). Ciò che mi ha […]

Le “mosse” dei prof che giocano…

aprile 9, 2008

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Poiché oggi mi sento particolarmente propensa alle dediche, ed Andreas se ne dedica proprio una (con bacione virtuale incorporato), sono andata a scartabellare tra le pagine de Le tecniche e i corpi di Riccardo Massa, ricordando una mia sottolineatura sul gioco… Il gioco corrisponde pertanto ad una dialettica di educazione e vita nel suo duplice […]

Alzarsi in piedi o rialzare la testa?

aprile 3, 2008

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Leggendo le rassegne stampa di questi giorni, mi sono chiesta se dobbiamo alzarci in piedi anche all’università quando entrano i professori… C’è un sempre più diffuso bisogno, nella nostra società, di un ritorno all’ordine tutto formale e ipocrita. Senza preoccuparci se siamo in grado di rispettare noi stessi i doveri che imponiamo. Un po’ come […]

L’aula distribuita

marzo 28, 2008

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Che cos’è per me un’architettura blended? E’ la tracimazione del reale nel virtuale, è un discorso che non si interrompe quando siamo lontani, è “il pensiero a voce alta” di ragazze e ragazzi…

Immaginare le situazioni formative

marzo 19, 2008

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Usare un LMS porta a disegnare un corso on-line che replica lezioni, discussioni, quiz ed altro che si trova in un’aula tradizionale. L’uso di un LMS limita il pensiero dei progettisti e degli sviluppatori degli ambienti di apprendimento alla riproposizione di attività accademiche tradizionali. Sì, sono d’accordo con Gianni Marconato e aggiungerei anche qualche nota […]

Lo strappo delle magnifiche 13

marzo 10, 2008

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La notizia «Siamo università di ricerca, controlliamo i costi, guardiamo oltre i confini nazionali, e siamo pronti a firmare un patto con il futuro governo. Ma basta finanziamenti a pioggia: i fondi devono essere assegnati in base a criteri di meritocrazia» Si celebrerebbe così il divorzio tra «atenei di ricerca» e «atenei di istruzione», giusto […]

Lo sguardo, l’ascolto, la narrazione nelle pratiche formative

febbraio 25, 2008

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Nel mio post precedente, ho citato un autore che ha tracciato un solco nella mia formazione tra tutto ciò che prima pensavo della riflessione pedagogica a e ciò che oggi è la mia riflessione pedagogica: Riccardo Massa. Di méntori, scrive Massa, è meglio averne tanti, anche se poi è uno solo quello che conta. Lui, […]

Università: riforme apparenti e miti sulla qualità dell’insegnamento

febbraio 16, 2008

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Pur rispondendo alla istanze provenienti dal cosiddetto “Bologna Process”, non va dimenticato che la riforma universitaria si colloca in un più ampio processo di riforma dello Stato e delle Istituzioni, che “ha introdotto nelle unità pubbliche valori e strumenti in aperto contrasto rispetto all’ortodossia burocratica della pubblica amministrazione classica”, il che spiega la denuncia di […]